Romana Zelda

Radionica „EU4U – Kreativna mapa Europe“ potiče učenike na istraživanje država članica Europske unije kroz suradnički i kreativni rad. U skupinama izrađuju digitalne prezentacije, plakate i kvizove o zemljama EU-a, upoznaju europske kulture i vrijednosti te stvaraju zajedničku digitalnu izložbu „EU4U: Naša Europa“, koja prikazuje da je snaga Europe u njezinoj raznolikosti i jedinstvu.

Gotov materijal

EU4U – Creative Map of Europe

eu4u

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Nataša Sajko

Sabina H-Omerović

Marijana Smolčec

Sanja Vučetić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Jelić

Petra Orbanić

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Ivana Fundurulić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Diana Olčar

Ivana Škarica Mital

Timski rad kao okosnica scenarija u kojem je svrha promocija suradnje u napretku međuljudskih odnosa  proteže se kroz izvedbu dramske tehnike tunel savjesti (Hrvatski jezik)  izražavanje (ne)slaganja (Engleski jezik) i izradu grupnih kognitivnih umnih mapa (Psihologija). Kroz rješavanje problemskih zadataka samostalno  u paru i grupi (Matematika) dodatno se propituje i ilustrira benefit suradničkog učenja.

Recept za timski uspjeh 

Zrinka Denić

Damir Belavić

Dubravka Granulić

Natalia Dujić

Petra Blajić

Andrea Brzac

Jelena Huzanić

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ivan Kardum

Anita Križanac Rašić

Nada Lodeta

Primjenom dramskih tehnika učenici imaju mogućnost na zabavan način razviti  spoznaju o određenoj temi te razvijaju socio-emocionalnu osjetljivost. U ovom scenariju poučavanja učenici će uz pomoć dramskih tehnika usporediti zvučnu sliku tri hrvatska grada  istražiti emocije  repati i osmisliti rime na njemačkom jeziku  po intonaciji prepoznavati latinske izreke te na Dramskoj skupini - improvizirati. 




Dramske tehnike u nastavi

Dragana Bura

Radni listovi s vokabularom iz Lesson 5 i 8 (Unit 2) Dip in 7; Jeopardy igra za ponavljanje subject/object questions vezano za te dvije lekcije

DIP IN 7 - Unit 2 - Lesson 5 - Lesson 8

queens-and-explorers

Ivana Miletić

Prezentacija pruža mogućnost razredne diskusije na temu Ljudsko tijelo  provjere znanja o funkcijama najvažnijih organa  vježbe proširenja i provjere vokabulara kroz zadatke u digitalnom alatu (iste se vježbe mogu i isprintati i koristiti u razredu). Aktivnosti su pogodne kako za samostalan rad tako i za rad u paru ili grupi. Materijal je moguće koristiti u razredu i online. 

Human Bodies

human-bodies

Helga Kraljik

Sanja Jelaković Kühner

Detaljna razrada scenatija podučavanja u prilogu
Ciljevi

osvještavanje mogućnosti AI: personaliziranje iskustva učenja  automatiziranje zadatke koji se ponavljaju i pružanje trenutne povratne informacije
uporabom AI doživljavanje iskustava različitih uloga u tehnologiji
razvijanje jezičnih vještina (višejezičan pristup temi)
motiviranje učenike da razumiju najnovije trendove i izgrade važne digitalne vještine
bolje povezivanje širokog raspona STEAM područja
Razumijevanje sistema rada i progrma LEGO robota
stvaranje trodimenzionalnih objekata 
razvijanje digitalnih vještina (upotreba digitalnih alata)
razvijanje vještine prevođenja kao osnove za međukulturalnu komunikaciju
razvijanje multimedijske pismenosti 
promicanje interdisciplinarnosti
poticanje suradničkog učenja
poboljšanje timskih vještina i grupne dinamike
Obilježavanje Dana Europe - dana razmišljanja o suradnji  prosperitetu i miru na europskoj  ali i svjetskoj razini
razvijanje mekih vještina (komunikacija  kreativnost  kritičko mišljenje i suradnja)

Multilingual AI

Marina Lučan

Milena Ćulav Markičević

Ivana Slunjski Ivanković

Ivana Tuškan

Krunoslav Rukelj

Ivana Lukšić

Katica Knezović

Snježana Pavić

dr. sc. Jelena Blašković

dr. sc. Monika Kukuruzović

Nataša Tomljanović

Većina današnjih zanimanja traži vještine timskog rada. Timski rad ima svoje zakonitosti kojih se trebaju pridržavati svi članovi. Poštuje se kolegijalnost i primjerene komunikacijske vještine te se poštuju pravila suradničkog odnosa uz izbjegavanje svih oblika nasilnih i neprimjerenih ponašanja.

Komunikacijske vještine i timski rad

Amela Ojdanić

Obrazovni materijal za individualni samostalni rad za razvijanje djelatnosti slušanja i čitanja s razumijevanjem namijenjen učenicima 7. razreda. Materijal je izrađen u digitalnom alatu Wizer.me. 

Engleski jezik - Robin Hood - text and exercises

engleski-jezik-rob

Anita Žepina

Alenka Miljević

Maja Labaš Horvat

Ljubica Maljković

dr. sc. Jakob Patekar

doc. dr. sc. Sonja Alimović

Ovim modulom obrađuje se tema obitelj i prijatelji. Vokabular se odnosi na članove obitelji  opisne pridjeve  školske predmete i različite škole diljem svijeta. Uvode se glagoli biti i imati te genitiv.

ENGLESKI JEZIK 5 - Pocetnici - Modul 1 - Me, my family and friends

engleski-jezik-5-m

Mirela Babić

Stanka Svetličić

Zrinka Šimunović

Željka Drniković

Lovorka Cesarec Ban

Ana Šutalo Barić

Dubravka Štiglić

Božica Vuić

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Pojedinac treba biti aktivni član svoje zajednice  bilo da se radi o obiteljskoj  razrednoj ili školskoj zajednici. Treba naučiti kako postati aktivni sudionik društva u kojem živi. Zašto je potrebno poštovati demokratska pravila  što je demokratsko odlučivanje ili kakav odnos stvaramo prema javnom dobru  teme su koje će nas podsjetiti na čuvanje temeljnih vrijednosti demokratskog društva koje živimo svaki dan.

Kultura u školi, demokracija u meni

Engleski jezik